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	<title>revue &#191; Interrogations ?</title>
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	<description>La revue &#191; Interrogations ? est une revue scientifique pluridisciplinaire de sciences humaines et sociales</description>
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		<title>revue &#191; Interrogations ?</title>
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		<title>Les processus subjectifs au c&#339;ur de la fabrique de la comp&#233;tence : le cas du sentiment d'efficacit&#233; p&#233;dagogique</title>
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		<dc:date>2013-01-03T10:43:46Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Alava S&#233;raphin, Safourcade Sandra</dc:creator>


		<dc:subject>comp&#233;tence</dc:subject>
		<dc:subject>sentiment d'efficacit&#233; personnelle</dc:subject>
		<dc:subject>pratiques enseignantes</dc:subject>
		<dc:subject>actes professionnels</dc:subject>
		<dc:subject>ressources professionnelles</dc:subject>

		<description>R&#233;sum&#233; &lt;br /&gt;Dans la conduite de son action, l'enseignant est amen&#233; &#224; prendre des d&#233;cisions, &#233;valuer les &#233;l&#233;ments du contexte favorable, mobiliser des ressources afin d'organiser l'activit&#233; p&#233;dagogique. L'ensemble de ces choix tactiques ou strat&#233;giques met en exergue les comp&#233;tences professionnelles forg&#233;es dans et par l'action. &lt;br /&gt;Au sein du coll&#232;ge les enseignants vivent en direct la n&#233;cessaire adaptation de leur projet p&#233;dagogique &#224; la sp&#233;cificit&#233; des &#233;l&#232;ves et &#224; la diff&#233;renciation de leurs actes. Ces enseignants, (&#8230;)


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